杭州濱江兒童藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

　　親愛的家長朋友，歡迎你加入對浩瀚的古典音樂海洋進(jìn)行求索的行列中！

　　也許你正在籌劃在不久的將來開始孩子的音樂教育，也許你的孩子已經(jīng)是一個有幾年“琴齡”的小小鋼琴家，也許你的可愛寶貝尚在襁褓之中，可你已經(jīng)迫不及待地在為他(她)編織那色彩絢麗的音樂夢. . . . . . 在所有現(xiàn)實(shí)與夢想的背后，你有否很認(rèn)真地思考過這樣的一個問題“我讓我的孩子學(xué)琴的動機(jī)和目的究竟是什么？”無論你具體的理由是什么，我相信都是美好的，是充滿了為人父母之愛的。只是，我要很誠懇地告訴你-在孩子學(xué)琴的事情上千萬別摻雜進(jìn)太多自己的理想和期盼-不要希冀孩子去完成你自己所向往而又未實(shí)現(xiàn)的；不要去追求別人因著你孩子的多才多藝而向你投來的羨慕眼光；不要預(yù)先為自己和孩子設(shè)立一個目標(biāo)，并將這個目標(biāo)作為你們?nèi)粘Ｉ畹闹行摹Ｓ肋h(yuǎn)記住你的初衷-只為讓孩子擁有更美麗的人生。

　　我們每個人對“美麗人生”的定義不會完全一樣，但是相信你和我會在一點(diǎn)上共鳴，那就是，充滿愛和歡樂的人生。家長們見了面互相交流孩子學(xué)琴情況，其中一位嘆息說：我家里氣氛最不好的就是放鋼琴那個地方。其他人聽了異口同聲地回應(yīng)：我家也是！有時確實(shí)是因孩子過于調(diào)皮、不乖，可有時家長們也需要反省一下自己，是否太“望子成龍”心切了？對孩子的期盼會不會太高了？在你注重提高孩***琴技術(shù)的同時，有沒有培養(yǎng)他(她)愛上音樂、享受音樂，有沒有隨時關(guān)注他(她)的習(xí)琴心理？美國牧師畢邁可(Mike Bickle)在他所著的書中回憶他親愛的父親-一位英年早逝的世界拳擊冠軍，在他幼小心靈上留下的愛的痕跡，書中寫到：“我還能憶起四歲時，他不停地對我說，我是多么棒。他全心全力支持我。當(dāng)我有錯時，我能很快地改正，因?yàn)榘职钟肋h(yuǎn)會幫助我。(他)能對我的失敗視而不見，因?yàn)樗匆娢业膬?nèi)心. . . 爸爸鼓勵我長大了要參加奧林匹克運(yùn)動會 …六歲時，他便開始讓我做體能訓(xùn)練。八歲時，我每天接受數(shù)小時的訓(xùn)練…但我并沒有背負(fù)要實(shí)現(xiàn)父親夢想的沉重負(fù)擔(dān)。我并沒有努力想使他快樂，我覺得他對我整個人已經(jīng)很滿意。在他眼中我從未失敗過。我是這么的喜歡與他在一起…雖然我從六歲就接受訓(xùn)練要成為拳擊手，但我卻在十四歲時改變心意，并告訴爸爸我寧愿踢足球。他的眼連眨都不眨一下，反而說‘很好，兒子，我要你做你真正想做的事情。’爸爸與我之間的友誼非常深厚，其中充滿了肯定與愛…”

　　我并不是想說在孩子學(xué)琴的事情上可以放任自流，或是讓一個還不具備判斷能力和自我約束能力的少年憑己意行事，而是想說，孩子們的心是最敏感的，又是最容易被傷害的，父母對他們這個“人”的關(guān)注遠(yuǎn)超過對他們某一方面“成就”的關(guān)注是一種愛的反應(yīng)，會產(chǎn)生很積極的效果。古典音樂本身是如此美好，需要用心去感受、去領(lǐng)會，但是家長過高的期望(有時是老師)、不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式常常在不知不覺中就扼殺了學(xué)生們天性中對音樂的憧憬和熱愛，而使學(xué)琴變得很痛苦、很機(jī)械。關(guān)于學(xué)琴及練琴，在這里有幾點(diǎn)建議：

　　1. 學(xué)琴貴在持之以恒。幫助孩子從開始就養(yǎng)成好習(xí)慣，避免總是處于“亡羊補(bǔ)牢”的狀態(tài)，所以務(wù)必要制訂一個嚴(yán)格的時間表，使練琴規(guī)律化、正常化，家長要以身做則，不要輕易打破常規(guī)，如，因其他活動取消或改變練琴時間等，使練琴成為日常生活的一部分，而不是一個額外的任務(wù)、特別的事件。

　　2. 練琴時間要選在孩子精神狀態(tài)較好的時段，不要在容易困倦、精疲力盡的時候。如果這樣的時段不容易找，那就要設(shè)法在練琴之前小睡一下。年齡較小或注意力集中比較差的孩子，不要一次彈太久，最好能夠分幾次把所有的功課練完。既使年齡比較大并能集中注意力的孩子，一次練琴時間也不要超過五十分鐘，可以每四十五分鐘左右休息十分鐘。